Régimen de Correlatividades
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| Historia y Política de la Educación Argentina | 2025 – 2026 |
| Educación Sexual Integral | |
| Sujetos del Aprendizaje | |
| Didáctica de la Leng. Ing. para los N. Inic. y Primario | 2024 – 2025 – 2026 |
| Educación Digital | 2023 |
| Lengua Inglesa e Interculturalidad II | 2022 – 2025 |
| Fonética, Fonología y Dicción Inglesa I | 2022 |
| Gramática Inglesa II | 2026 |
| Introducción a la Lingüística | 2026 |
| Lengua Inglesa e Interculturalidad II | 2025 |
| Fonética, Fonología y Dicción Inglesa II | |
| Gramática Inglesa II | |
| Práctica Prof. Docente II | 2023 – 2024 – 2025 – 2026 |
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| Investigación Educativa | 2024 – 2025 |
| Sociología de la Educación | 2024 – 2025 |
| Psicolingüística | 2025 – 2026 |
| Estudio Literario y Cultural en Lengua Inglesa I | 2025 – 2026 |
| Didáctica de la Lengua Inglesa para Nivel Secundario | 2025 – 2026 |
| Lengua Inglesa e Interculturalidad III | 2025 |
| Fonética, Fonología y Dicción Inglesa III | |
| Práctica Prof. Docente III | 2024 – 2025 |
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| Filosofía de la Educación | 2025 – 2026 |
| UDI I del CFG | 2026 |
| UDI II del CFG | 2026 |
| Estudio Literario y Cultural en Lengua Inglesa II | 2026 |
| Investigación en Enseñanza del Ingles | 2025 – 2026 |
| Lengua Inglesa y Análisis del Discurso | |
| Sociolingüística | 2022 – 2024 – 2025 – 2026 |
| Práctica Prof. Docente IV y Residencia | 2024 |
